（香港，2016年1月17日）- 今年的施政报告提及，政府将大力推动智慧城市發展，并会更积极推动STEM（Science, Technology, Engineering and Mathematics）教育，鼓励学生选修有关科学、科技、工程和数学的学科。由STEM领域演化而来的知识，早已被广泛应用于日常生活，只要能引领孩子解构自然界的一切，發掘当中的STEM概念，定能激發他们的好奇心及创意，随时带来改变宇宙的發现及發明。
香港大学理学院和香港科技园公司于1 月16及17日，在香港大学及香港科学园合办「数理艺坊」，让同学透过讲座和工作坊，亲身体验科技、数学与艺术及日常生活应用的紧密关係。其中，一百名中一至中三学生今天于香港科学园，透过砌建一个高达七米的汽球金字塔，埋身了解由着名二十世纪数学家Benoit Mandelbrot發现的数学概念 - 「分形」Fractal。
「分形」概念为智慧城市之基础
十六世纪科学家伽利略认为，宇宙是以数学语言写成，而她的字母便是三角形、圆形等几何图形。是以我们可透过不同的几何图形，描述自然界中的物事，如地球为球体，蜂巢为六角形等等。没有这些几何图形，人类是不能准确地理解这个世界的。
然而，自然界中某些物件例如云层、山岭、海岸线等，它们的外貌呈现不规则，不能以普通的几何图形来精准描述。到了二十世纪，数学家Benoit Mandelbrot终于發现「分形」此一数学概念，并以此为基础，填补發展科学理论所极需的一块拼图 - 有了「分形」，我们终于能够全面地理解自然世界。
及后，科学家及数学家發现，除了在自然界，「分形」亦存在于动物、人类、甚至社会系统中。例如在人类的身体，内裡的血管排列及肺部气管组合，充分展现「分形」的特徵。现代生物医学界便以这个想法为起点，对人体进行解构，其中的一项突破，便是帮助医生更准确地估算药物在病人体内的旅程；亦即是说，施药的准确度因「分形」数学概念而获得重大进步。
在现代生活中，我们经常接触各样的网络，如交通网络、电缆、汙水系统、资讯系统，甚至我们日常使用的社交网络，其实亦蕴含「分形」的特徵。如果我们希望进行准确的城市规划，例如怎样才可有效供电、排放汙水及传播资讯，实需学习「分形」理论及将之应用始能达到。
科学园为初中学生提供机械人技术及编程工作坊
科学發现并非只局限于实验室内，数学概念亦非只是数学家天马行空后的思想产物。众多的数学知识与概念，已向其它学科领域扩散及渗透，随数学问题而来的答案，亦已被广泛应用与發展。香港科技园公司将全力配合政府推动STEM教育，为香港的创新及科技体系增强科创人才库，除了与各相关机构鼎力协作外，更于香港科学园新增多项设施，其中名为Robo Workshop的工作坊，让参与活动的学生亲手砌建机械人及其他组具，从中学习基本数学逻辑及编程 (coding)，以及数学、物理及工程科概念的日常应用。香港科技园公司期望以生动有趣的方式，提升参加者对相关学科的兴趣，启發他们投身科研创新之路。
创新未来满希望 - 职业博览职位数目创新高
香港科技园公司将陆续推出更多推动STEM教育的活动，并为相关学系的学生，提供实习及就职资讯协助。即将于三月五日在香港科学园举行的年度职业博览，已有超过100间科技企业参与，提供超过1000个职位，较去年增加百分之六十。香港科技园公司行政总裁马锦星表示：「蓬勃的招聘市场是一个明确的讯号，香港在创新型经济的發展上势头强劲。孩子们及年青人如能巩固对基本科学的认识，他日投身科研及创新应用發展时将更得心应手。我们将致力推出更多活动及提供多元化资源，以协助香港在STEM教育的發展。」
